Э... Теория будет, да. Но я всё же о практике. Кто участвует в спасах? Как прочёсываются районы в случае не статической, а блуждающей цели? В какой последовательности? На эти вопросы будут отвечать те, кто непосредственно прочёсывает, а не 1-2 человека, у которых все данные есть и которые сидят наверху и руководят. Далеко не 100% в руках руководителя - много зависит от участников. Вот для получения ими практических навыков и нужны учебные спасы. Чтобы в случае возникновения ситуации привлекались:
а) не чайники, которых надо долго инструктировать перед началом работ
б) не те единицы, которые знают "что да как"
Ну и просто проведение такого мероприятия командами по секторам придало бы ему соревновательный дух и сплотило людей из разных систем.
а) не чайники, которых надо долго инструктировать перед началом работ
б) не те единицы, которые знают "что да как"
Ну и просто проведение такого мероприятия командами по секторам придало бы ему соревновательный дух и сплотило людей из разных систем.